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文稿，读音wén gǎo，汉语词语，意思是指一篇文章的初稿或尚未完成、尚未最后确定的稿件。作家和编辑部的人经常会使用到。作家在最终确定内容之前，都用的是文稿来修改、添加内容的，编辑部社的人则在将版面安排在各个部分的时候使用Word来编辑文稿。以下是小编整理的医学生的生命责任感征文稿范文(通用4篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
医学生的生命责任感征文稿1
每当耳边响起健康所系，性命相托为祖国的医学事业奋斗终生的医学誓言，每当看到北京卫视的生命缘节目，或者每当刷到有医护人员优秀事迹的网页时，我作为医学生的生命责任感油然而生。
什么样的群体叫做医学生？医学生就是在我国高等院校各种医学专业就读的，以后立志要成为医护人员的学生们。什么又叫做生命责任感？生命责任感就是人对生命尊重的态度以及当人的生命受到威胁的时候，不顾一切挽救生命的行为，是具有生命责任感的体现。
医学界有许多大咖，也有后起之秀，无论他们身处什么职位或者工作在某一科室，他们身上都少不了一种精神作为医护人员的生命责任感。
有人为了医学奉献一生。早已仙去的林巧稚教授，在出国学习归来，临危受命，接手了协和医院妇产科主任，在胎儿胎内呼吸等方面做出了贡献，一生接生过5万婴儿，但她一生没有结婚，没有孩子，工作直至去世，是为医学事业奋斗终生的真实写照。
有人为了医学奋斗一生。96岁高龄的中国肝胆外科之父吴孟超院士至今还坚持在临床的岗位上，一周三台手术，有高尚的医德和爱国爱党爱民的情怀，是医学生学习的榜样，更是全体医护人员学习的榜样。
有人为了医学廉洁一生。北京儿童医院的医生贾利群，人们亲切的称呼他为口袋医生，他拒绝收患儿家长给的红包，将自己的口袋缝住，尽心尽力地治好每个患儿的病，孩子就是祖国的未来，民族的希望，让他们恢复健康才是他最大的期待。
大咖在我们眼中是大咖，而大咖们认为自己也是普通人，做好医学岗位上的工作就是自己的责任，普通的医学生也把救死扶伤做为自己的责任。
还记得锦州医科大学护理专业大二的学生丁慧吗？她在火车站把一位昏厥的老人从死神的身旁救了回来，她的事迹很快走红网络，得到了央视新闻的点赞。她只是许多医学生群体中小小的一个，身上有着巨大的能量，是我们学习的榜样。
医学生的生命责任感征文稿2
每当耳边响起“健康所系，性命相托……为祖国的医学事业奋斗终生”的医学誓言，每当看到北京卫视的生命缘节目，或者每当刷到有医护人员优秀事迹的网页时，我作为医学生的生命责任感油然而生。
什么样的群体叫做医学生？医学生就是在我国高等院校各种医学专业就读的，以后立志要成为医护人员的学生们。什么又叫做生命责任感？生命责任感就是人对生命尊重的态度以及当人的生命受到威胁的时候，不顾一切挽救生命的行为，是具有生命责任感的体现。
医学界有许多大咖，也有后起之秀，无论他们身处什么职位或者工作在某一科室，他们身上都少不了一种精神——作为医护人员的生命责任感。
有人为了医学奉献一生。早已仙去的林巧稚教授，在出国学习归来，临危受命，接手了协和医院妇产科主任，在胎儿胎内呼吸等方面做出了贡献，一生接生过5万婴儿，但她一生没有结婚，没有孩子，工作直至去世，是为医学事业奋斗终生的真实写照。
有人为了医学奋斗一生。96岁高龄的“中国肝胆外科之父”吴孟超院士至今还坚持在临床的岗位上，一周三台手术，有高尚的医德和爱国爱党爱民的情怀，是医学生学习的榜样，更是全体医护人员学习的榜样。
有人为了医学廉洁一生。北京儿童医院的医生贾利群，人们亲切的称呼他为“口袋医生”，他拒绝收患儿家长给的红包，将自己的口袋缝住，尽心尽力地治好每个患儿的病，孩子就是祖国的未来，民族的希望，让他们恢复健康才是他最大的期待。
大咖在我们眼中是大咖，而大咖们认为自己也是普通人，做好医学岗位上的工作就是自己的责任，普通的医学生也把救死扶伤做为自己的责任。
还记得锦州医科大学护理专业大二的学生丁慧吗？她在火车站把一位昏厥的老人从死神的身旁救了回来，她的事迹很快走红网络，得到了央视新闻的点赞。她只是许多医学生群体中小小的一个，身上有着巨大的能量，是我们学习的榜样。
听完榜样的故事，我们来反思一下，假如说在火车上遇到昏厥的病人，广播寻求医护人员来救助，而车上只有你一个人是学医的，你是否会勇敢的像丁慧一样来给患者做心肺复苏？说会的人可能少，就像老人摔倒不敢上前去扶一样，怕惹事上身，是因为医患关系紧张，我相信这只是暂时的，一切都会过去的，什么都不能阻挡医学生努力表现的决心。我们学医的初衷就是为了治病救人，救死扶伤，首先我们得有生命责任感，敬畏生命，尊重生命，其次要学好专业知识，打下坚固的理论基础，注重临床实践，练就过硬的本领，在抢救病人的时候就能增大病人生还的几率。
我是一名口腔医学专业的学生，通过了解知道我以后从事的职业如果不严谨也会遇到关乎生命的事情。我认为无论是什么专业的医学生，都要有生命责任感。这就要求我们口腔医学生熟悉口腔医学理论知识，掌握临床技能，清楚的知道各种治疗的禁忌症；在牙齿方面的治疗，要尽量为患者考虑，如何治疗可以更好地发挥牙齿的功能，牙齿功能会影响健康，怎样可以使病人不因牙齿影响美观，为患者的生活质量着想也是生命责任感的一种体现。《口腔颌面外科》的编者之一，第四军医大学口腔医院的胡开进教授一直在全国推广微创拔牙技术，为减少患者拔牙的痛苦，还发明了适合国人使用的牙铤牙钳等器械，讲授传统拔牙方法的弊端。
拔牙看起来像件小事，实际是大事，在拔牙前一定要询问病人有没有心脏病糖尿病等禁忌症，如果没有，可以开始拔牙。接着局麻、分离牙龈、挺松患牙的时候都要核对牙位，避免拔错牙，造成医疗事故。
在给牙体缺损的牙做修复治疗的时候，有的患者要求只要美观就好，不关心功能，口腔医生一定要告诉患者，只有美观、功能不好的牙齿会影响饮食，继而影响健康。
作为口腔专业的医学生，我们要履行医学誓言的内容，努力学习是基础，勤学多练是实践，不辜负党和国家的培养，不让家人和老师失望。当我们走上工作岗位之日，就是我们生命责任感发挥之时。
医学生的生命责任感征文稿3
人类社会无论尊卑，都离不开医务人员的本职。从深层意义说，医生眼里病人无贵贱。从宏观角度看，医生无疑是人类这个大种群所分化出来的特殊体系，担负着防治疾病、维护人类健康的使命，也是他们最基本的职责。医学是人类的“免疫系统”，是人类最崇高的职业选择。所以古人常常建议有志青年：不为良相，便为良医。救死扶伤，仁心仁术，这些形容医生的词汇在人群中流传开来。因此说，医学是人类最崇高的职业。医学精神传播实际上是理念的传播，让科学的医学精神走进大众，我们还需要很多切实可行的思考，需要切入点，需要适合的载体，更需要确保它的科学性。但是科学不能解决所有的问题，最终医学之道在于医德。无论是具体的诊疗工作、还是和患者的沟通、亦或是对大众进行科普，有了医德的支撑才能让医学温暖每一个患者。 从古至今,医师的使命都是治病救人、救死扶伤。把医师比作“白衣天使”,不仅蕴涵着人们对医师的期望和要求,也承载着社会赋予医师的神圣使命。人类社会无论尊卑，都离不开医务人员的本职。从深层意义说，医生眼里病人无贵贱。从宏观角度看，医生无疑是人类这个大种群所分化出来的特殊体系，担负着防治疾病、维护人类健康的使命，也是他们最基本的职责。
（1）医生宣言准许我进入医业时：我郑重地保证自己要奉献一切为人类服务。 我将要给我的师长应有的崇敬及感戴； 我将要凭我的良心和尊严从事医业； 病人的健康应为我的首要顾念； 我将要尊重所寄托予我的秘密；我将要尽我的力量维护医业的荣誉和高尚的传统； 我的同业应视为我的同胞；我将不容许有任何宗教、国籍、种族、政治或地位的考虑介入我的职责和病人之间；我对人类的生命，自受胎时起，即始终寄予最高的尊敬； 即使在威胁之下，我将不运用我的医学知识去违反人道。 我郑重地、自主地并且以我的人格宣誓以上的诺言。（2）医学生誓言： 健康所系，性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
医学生的生命责任感征文稿4
人类社会无论尊卑，都离不开医务人员的本职。从深层意义说，医生眼里病人无贵贱。从宏观角度看，医生无疑是人类这个大种群所分化出来的特殊体系，担负着防治疾病、维护人类健康的使命，也是他们最基本的职责。
医学是人类的“免疫系统”，是人类最崇高的职业选择。所以古人常常建议有志青年：不为良相，便为良医。
救死扶伤，仁心仁术，这些形容医生的词汇在人群中流传开来。因此说，医学是人类最崇高的职业。
医学精神传播实际上是理念的传播，让科学的医学精神走进大众，我们还需要很多切实可行的思考，需要切入点，需要适合的载体，更需要确保它的科学性。但是科学不能解决所有的问题，最终医学之道在于医德。无论是具体的诊疗工作、还是和患者的沟通、亦或是对大众进行科普，有了医德的支撑才能让医学温暖每一个患者。
1.医学生的职业思想困惑职业规划是大学生在校期间对学习阶段及实习、毕业之后的规划。目前,社会职业类型、职业前景、收入等因素使得医学生出现职业思想困惑。医务工作者的收入、职业前景、职业稳定度等因素都影响着医学生的职业归属感,对于医务工作的现状,多数医学生对将来所从事的职业方向表现出观望状态。2.医患关系紧张导致信任危机越来越多的医务人员其工作和生活场景因为媒体而被大家关注;也出现一些医患关系的负面新闻,如个别病患袭医、伤医等新闻,让在校的医学生对医务工作产生了不安定感,对病患的恐慌感,容易影响其在医务服务工作中的信任感以及对治疗方案的选择。3.教育偏重不同导致责任感淡薄某些医学生的社会责任感意识逐渐淡薄,与其在成长学习过程中家庭、学校的教育模式不当有关系。当代医学生在接受教育过程中,家庭、学校的教育倾向偏重于成绩和荣誉等因素,导致在培养过程中,学生在理论知识方面的关注度高于对自身社会责任感意识的培养。当医学生走上工作岗位后,这部分人并未充分体现出社会责任感。但社会责任感对于每一个医务 工作者都非常重要,这关系到医疗体系中每一个病患的利益和就医感受。
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