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暑假里的一天，天气晴朗、阳光明媚，爸爸妈妈带着我去浙西大峡谷漂流，我兴奋极了。
我们乘了大概三小时的大巴才到达目的地。我们买了雨披，在那排着长长的队伍耐心地等待着，终于轮到我们了。我迫不及待地坐上了皮艇，爸爸负责拿着船桨使劲的把皮艇划动，我呢就负责看到认识的就用水枪洒他们，爸爸划到第一个下坡区域，那里的工作人员用铁钩勾住我们的皮艇，把我们拉下去。在下坡的一路上，我叫啊、喊啊，最终我们有惊无险地滑了下去。皮艇喝了一肚子的水，接着爸爸用浆向前划去，我就把皮艇里的水吸出去。
接着又到了第二个下坡区域，我又莫名其妙地叫了起来，不是因为害怕而是第一次来感到刺激。一个、两个、三个……就这样每次都喊叫着滑下去。最后一个下坡过去了，船桨被收走了，只要自己漂了，我和爸爸一直在圈圈，有时还被卡住了，漂完这一段就结束了。
漂流圆满的结束了，下次我还要来漂流，真令我怀念啊！
今天听女儿说这期《漂流日记》第一站就到了我家。作为孩子的父亲，非常感谢学校给家长提供这样一个交流育女的心得平台。我很高兴也很荣幸，但同时也很紧张，因为之前开家长会看到过家长写的漂流日记，写的都非常好，所以压力很大!不过首先我还是要感谢老师倡导了《漂流日记》这个活动，通过漂流日记这个平台，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又学到其他家长好的经验，在此对于尽心尽责的于会老师和其他的老师表示诚挚的感谢。
我和所有家长一样有着望子成龙，望女成凤的迫切之心，那么怎样让孩子将来成为一个对社会有用的人，不辜负老师、家长的厚望呢?我想就要让孩子从小做起，从小事做起。今天我在这里和大家交流一下我个人教育孩子的心得，不足之处敬请各位予以批评指正。
一、学会对孩子的理解
孩子应该有自己的思想，无论对错，家长都要去理解孩子，引导和帮助孩子去选择和判断。例如：孩子考试成绩得90分，我主要看孩子是不会呢，还是大意等其它原因，如果是不会，那怕孩子得了80分我都理解孩子的，不会可以学习，如果是大意就不好了，那就是另当别论了，总之尽心就好，不要过于注重分数。
二、培养孩子的好习惯
孩子从小养成好习惯是很重要的。人常说：“三岁看小七岁看老，”我虽然不全认可，但也有一定的道理，所以从小养成好习惯对孩子一生都有影响。在老师的帮助下，我从孩子的行、走、坐、立、卧包括饮食就寝等方面规范孩子，虽然孩子现在的好习惯、好养成还不怎么扎实，但我想这也是我今后对孩子要做的一件重要的事。当然，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的"言行，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。
三、重视孩子的心德教育
现在社会在和谐的氛围中发展进步，社会需要德才兼备，德为先的人才趋势。再高明的医生没有德，也会让人讨厌，官位再高，身价再大没有德，不过庸俗一人!现在城市生活学习条件都非常好，孩子平时生活在校园和家庭之间，对世事涉及的不多，尤其是做人做事方面，我就找一些嫌穷爱富、势利看人、盛气凌人的事、人或现象，引导孩子学会明辨是非，教育孩子以平常心对待、帮助他人，不要有图回报的心理，但是，对于他人的帮助，却应怀有回报的愿望，做一个感谢他人、知恩图报的人。
四、积极配合老师对孩子进行教育
作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩
子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。好了，这次先交流到这里，不足之处，望其他家长多指教，也希望能和更多的家长交流，最后祝五二班的全体同学学习进步，身体健康，祝老师和家长们工作顺利，家庭幸福。
放暑假了，妈妈说要带我去漂流，我兴奋的一晚上都没睡好。
第二天早上五点，我们做上大巴车，开了四个多小时才到漂流的地方——伊河。我带上妈妈给我买的水枪、小水盆、泳镜，坐上电瓶车去上游坐船。刚一上船，就和旁边的船“开战”了，我把水枪里吸满了水，向对面的船上使劲喷过去，对面的人用水盆泼过来，水打在身上就像下了倾盆大雨，我们的衣服都湿了。
由于我们的船划的太快，和别的船离的太远，没一会儿，我妈妈就和王爸爸“自相残杀”起来，王爸爸用水盆把水往妈妈身上泼，我马上保护妈妈，不让他泼。这时，急流来了，我急忙带上泳镜，船几乎垂直着就冲下去了，然后从水里泡了一下才漂起来的，我们一船的人都变成“落汤鸡”了，太刺激了。
刚到终点，就下起了大雨，不能在水上乐园玩了，我们换下湿衣服，坐上车恋恋不舍的离开了这里。
在阅读了上述家长的总结后，他们非常同意有目的、有计划、有系统的习惯教育。在今天这一代的孩子中，许多孩子习惯了一些坏习惯，因为他们被宠坏了，但现在许多父母更关注孩子的成绩，孩子得到高分是最重要的，但他们不知道，没有良好的学习习惯，在哪里取得优异的成绩？即使有时有好的成绩，你也会在以后的发展中遇到瓶子的力量。
小学生正处于成长发育阶段，具有很大的可塑性。我认为儿童阶段最重要的是引导他们形成良好的习惯。及时发现一些坏习惯是不可避免的，重要的是孩子们对学习方法和初中室友有很大的帮助。
如何帮助孩子养成良好的学习习惯？
一. 为孩子树立榜样。榜样的力量是巨大的，它能让孩子受到影响
熏陶，受到巨大的启发，不知不觉中形成良好的习惯。、
二. 帮助要有针对性。在帮助孩子克服不良习惯时，首先要分析形成坏习惯的原因，这样矫正起来才有针对性，如果不问青红皂白，简单训斥一顿，孩子是不会心服口服的，只有弄清原因讲清道理，才能收到良好的效果。
三. 矫正不良习惯要及时。同时要抓住孩子的兴奋点，在他们的心情愉快时，就某一方面习惯与还只平等讨论，使孩子在不知不觉中受到教育。
四. 巧妙运用激励和惩罚措施。要通过语言提醒，表情暗示，取消原有许诺等方式，让孩子在思想上有所触动，明白这些都是不良习惯惹的祸，从而下定决心改掉不良习惯。
以上只是个人掘简，好多自己做也不够好，希望老师和各位家长能提出宝贵的意见。
五年滋润一生。小学是人生中最美好的时光。孩子们很幸运。他们在神小度过了五年。前四年，在神小领导和老师的努力探索和辛勤工作中，我们见证了孩子们的健康成长。如何分享去年的宝贵时光是班主任、老师和家长非常关心的问题。
学校领导非常重视毕业班的培训和教育，安排了经验丰富的优秀教师，这让家长们非常放心，并对新学期以来的辛勤工作表示衷心的感谢。
在五年级的教育教学工作中，我认为我们仍然应该注重培养传统美德、良好习惯、创新精神和实践能力，辅以培养人文情感和社会责任感的指导。
作为家长，我们将一如既往地全力支持学校和班级的工作，以培养德、智、体、美、劳综合法杖的新青少年为目标，以素质教育为导向，促进学校教育与家庭教育的有机结合，努力履行家长的责任。
今天，晴空万里，老爸带着我和妈妈还有一些车友会的叔叔阿姨们，准备在下午两点向朱家尖出发。
我和家里的“汪汪”心里一直不安分，多想早点出发。“太好了，太好了！终于可以出发了”我高兴的一蹦三尺高。我们坐上车，车上顿时一片欢歌笑语。坐了一个小时的车，我们终于到了四明山的李家坑漂流中心，买了票，穿上救生衣，准备来了三个小时的漂流。
我拿着桨在波光粼粼的水面上划呀划呀，可怎么也划不出去。漂流四次的妈妈骄傲地说：“傻孩子，让妈妈来划吧！”我们母女左右开弓：妈妈划船，我呢？负责拿着水枪射别人，看看人家，被我射地“头破血流。”心里美滋滋的。突然来了一个急流，我的心绷的紧紧的，妈妈叫我抓好船两边的绳子，闭上眼睛，“嘣，嘣”船撞击在旁边的石头上，我的心也跟着在撞击。——啊！水从我身上扑过来，我全身都湿透了，一阵清凉，好刺激啊！
今天真开心，但还是依依不舍地回家了。李家坑，我一定会再回来的。
庐山之旅结束了，于是我们决定玩漂流漂下山去。
玩漂流的人真多。我们换上了救生衣，戴上了安全帽，坐在入水处等候。过了一会儿，我和妈妈上了一艘皮艇。
漂流起点处的水潭水平如镜，清澈见底。皮艇慢慢漂向滑道口。“啊…啊…”随着我和妈妈的阵阵尖叫声，皮艇迅速往下游滑去。只听见“哗”的一声，皮艇落到了下一个水潭中，溅起老高的水花。晶莹的水花从高处回落下来，帮我们来了个“天然淋浴”，水花从头淋到脚，现在不是两个人坐在皮艇上，而是“两只落汤鸡”立在皮艇的两头。刚想喘口气，缓缓神，皮艇忽的一下又滑入下一个水潭，差点没把我们甩了出去。吓得我心惊肉跳，紧紧抓住皮艇边的绳子。“扑通”一声，原来有人落入水中了。他漂在水中的狼狈样，引得大伙儿捧腹大笑。
皮艇在我们的尖叫和欢笑声中左冲右撞，不知不觉就滑到了终点。
紧张刺激的漂流之旅为我的庐山之行划上了一个圆满的句号。再见了，美丽神奇的庐山。
今天，“家长漂流日记”漂流到了我的手中，儿子的班主任要求写一写教育儿子的经验，呵呵，自己想想，真的没有什么经验可谈。就是一点想法吧：
一、别让孩子做应试教育的牺牲品因为工作比较繁忙，每天早上很早上班，下班也比较晚，所以对于儿子自己照顾得很少，但是面对朋友之间给孩子报班的劝告，我就是报定一个主意：别让孩子做应试教育的牺牲品。儿子从小没有报过什么学习辅导班，我比较任其自由发展，只是依据其兴趣学习了围棋、游泳、吉他，也没有要求他考级，只是随兴趣而已，不想学了就停止了，能够自娱自乐就行了。六年级有一篇《桃花心木》，文章讲的是一位种树人，为了使桃花心木长成百年大树，运用了科学的办法，但作者一开始不明白，当种树人说了“谜底”的时候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理，不只是树，人也是一样，再不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。训练孩子自立，不要像关在笼子里的小鸟一样，摆脱对家长依赖的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠着自己找到必须拥有的水源，才能生活下去!
二、培养孩子良好的兴趣爱好我比较注意培养孩子良好的.兴趣爱好。这一点也是本着不强求的原则，而且家长一定要要善于观察，还要了解学生的特长和兴趣所在。记得儿子小时候对于汉字很敏感，在看电视的时候，逛商店的时候，看到的字，看过几次之后就记住了，下次再见到同一个字居然能认识并读出来了。每天晚上，我都会给他读个故事，后来发现他竟然自己把书要过去，还饶有兴趣的读起来。有时候出去，问儿子要什么礼物，他都会回答买书，久而久之读书的习惯养成了，现在每天晚上不读会儿书，绝不睡觉。
三、教育孩子学会正确的与人交往善于与人交往、与人合作,是当今社会综合素质必不可少的素质之一，所以家长要引导孩子学会交往。平时要培养孩子懂得平等、友好的与人相处，学会替别人着想，会关心帮助他人等。在与同学们交往的过程中难免会有你吃亏、他占便宜的情况发生。当孩子因为这些事情找到家长寻求帮助时，家长要适时引导教育孩子“吃亏是福”，什么事不要过分与别人计较，不管是物质上的，身体上的，还是精神上的，只有积极地适应各种环境，处理好与他人之间的关系，今后才能勇于担当，乐观地对待人生，这也是考验孩子的关键所在。
四、重视孩子的品行教育在前苏联著名的巴甫雷什中学一进门的正面墙壁上，挂着一幅标语：“要爱你的妈妈!”苏霍姆林斯基说：“一个中学生连他的妈妈也不爱，还能爱别人、爱家庭、爱祖国吗?”一语道出了爱父母与爱人民、爱祖国之间的必然联系。百善孝为先，我国也有“父母在不远游”的古训。我们父母要做孩子的榜样，就要从身边的每一件小事儿教育孩子。公公心脏不好，住院期间我们晚辈细心照顾，每年一到冬天我就接他们来我们这儿住，尽做儿女的孝道。这些行为都在潜移默化的影响着儿子，每次吃饭他都先给长辈夹菜，饭后也主动做些力所能及的家务，外出买东西，他也是主动拎重的，还不忘给爷爷奶奶买上点好吃的……其实，需要家长做的还有很多，无论怎样做都要牢记一点交给孩子一生受用的东西。